Tento maturitní rozbor díla shrnuje klíčové body k ústní zkoušce z českého jazyka: téma, motivy, kompozici, postavy, jazykové prostředky, autora i literární kontext.
Téma | Motivy | Postavy | Obsah | Jazykové prostředky | FAQ k maturitě
Pomsta
Příroda, realita, sny, láska, nenávist, umírání
Německé město Hammeln
Blíže neurčený, archetypální čas připomínající středověkou legendu o krysaři z Hammelnu
Chronologická výstavba děje, rozděleno do 26 kapitol
Epika
Novela
Er-forma
Vyprávěcí, Popisný (s baladickými a pohádkovými prvky)
Do německého města Hammeln přichází krysař, aby z něho vyhnal krysy. Krysař tenhle úkol pomocí své píšťaly snadno splní. Konšelé mu ale odmítají domluvenou částku peněz uhradit.
Krysař se zamilovává do Agnes, která jeho lásku opětuje. Později se ale k Agnes vrátí její bývalý milenec Kristián, se kterým Agnes otěhotní. Agnes je z toho zoufalá a skočí do propasti.
Tahle skutečnost krysaře velmi šokuje. Krysař se rozhodne pro pomstu, píšťalou odvede všechny občany města na vrcholek hory Koppel a všichni zemřou v propasti.
Přežije jenom rybář Sepp Jörgen. Jörgen přestal vnímat zvuk píšťaly, protože uslyšel křik nemluvněte. Jörgen se rozhodne vyhledat ženu, která by se o dítě postarala.
Viktor Dyk se narodil 31. prosince 1877 a zemřel 14. května 1931. Byl to český básník, dramatik, prozaik, publicista a nacionalistický politik. V mládí se stal členem generace tzv. anarchistických buřičů. Během první světové války byl uvězněn a od roku 1918 působil jako redaktor Národních listů.
Viktor Dyk patřil ke generaci tzv. anarchistických buřičů, českého literárního směru z přelomu 19. a 20. století, mezi jehož další představitele patřili například Petr Bezruč, Karel Toman, František Gellner nebo Stanislav Kostka Neumann. Tito autoři žili bohémským způsobem života, vystupovali proti měšťácké společnosti a hospodářskému růstu a spojoval je časopis Nový kult. Dyk ve svém díle často pracuje se symboly – v Krysaři představuje píšťala moc a schopnost ovládat davy, což lze číst i jako alegorii politického svádění a manipulace.
Začni čtyřmi body: téma, motivy, kompozice a hlavní postavy. U zkoušky pak přidej jazykové prostředky, autora a literární kontext.
Uveď období, směr a stručně vysvětli, jak se do textu promítá doba vzniku. Následně připoj 1 až 2 další autorova díla pro širší souvislost.
Po tomhle rozboru si projdi i sloh, literární přehled a minimálně 2 další díla ze stejného období, aby ses naučil porovnávat texty.